職業(yè)技術(shù)教育方式五花八門

　　行業(yè)現(xiàn)狀

　　對于剛進(jìn)入印刷行業(yè)的務(wù)工人員，從普通工人晉升到一個成熟的印刷機(jī)長，一般需要在車間鍛煉3年~5年，如此才能很好地掌握一種印刷機(jī)的調(diào)機(jī)調(diào)色的過程。《中國新聞出版報》記者在接觸一些企業(yè)的人事部門人士后了解到，有的企業(yè)情愿用技校畢業(yè)的學(xué)生，也不愿意用大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。企業(yè)更愿意直接招聘工作三五年、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人。少有企業(yè)愿意花錢、花時間培養(yǎng)員工。

　　雖然對于印刷行業(yè)來說，培養(yǎng)有知識有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人是行業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，但對于個體企業(yè)來說，遠(yuǎn)水解不了近渴。為了解決技術(shù)工人短缺問題，一些印刷企業(yè)與大專院校及地方協(xié)會紛紛聯(lián)手籌劃應(yīng)對措施。
　　企業(yè)獎勵員工拿學(xué)歷

　　為了解決有學(xué)歷的印刷專業(yè)人才短缺問題，公司與院校合作提升員工學(xué)歷水平。如鶴山雅圖仕印刷有限公司（以下簡稱“雅圖仕”）與武漢大學(xué)聯(lián)合舉辦利奧高等學(xué)歷教育，提升員工學(xué)歷水平；與華南理工大學(xué)合作，舉辦印刷管理高級課程班，培養(yǎng)印刷行業(yè)高級管理人才。目前，該公司106名一線生產(chǎn)員工通過這種模式獲得了國家承認(rèn)的大學(xué)學(xué)歷文憑，并進(jìn)入了管理層。且公司還為員工分擔(dān)75%的學(xué)費(fèi)，對優(yōu)秀學(xué)員實(shí)行全部學(xué)費(fèi)減免，并按照考試名次對前3名學(xué)員分別給予3000元、2000元、1000元的現(xiàn)金獎勵。員工拿學(xué)歷，公司給獎勵，這恐怕是行業(yè)里的一個范例。

　　企業(yè)自設(shè)培訓(xùn)部門

　　北京華聯(lián)印刷有限公司的培訓(xùn)是一般性培訓(xùn)和個性化培訓(xùn)相結(jié)合。他們專設(shè)的“農(nóng)民工培訓(xùn)”，獲得了地方政府的資助。此外，他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行培訓(xùn)，如開辦輪轉(zhuǎn)機(jī)的高級培訓(xùn)班。

　　雅圖仕設(shè)有培訓(xùn)部門，舉辦各種培訓(xùn)課程。在生產(chǎn)線上干活的員工把簡單的工作做熟練之后，參加培訓(xùn)就可以晉升高一個級別的工種。每一個工種分為8級，通過考核合格就可以一級一級地晉升，工資也隨之提高。每一個員工都可以在公司找到自己的上升空間。如果覺得自己適合做技術(shù)工作，就可以參加工種的培訓(xùn)走技術(shù)通道；如果考核達(dá)到了8級工水平，待遇就與公司管理層一樣；如果覺得自己是管理人才，就可以參加學(xué)歷培訓(xùn)和管理培訓(xùn)，只要達(dá)到考核要求，就可以成為管理者。

　　企校“無縫對接”

　　校企“無縫對接”是近些年不少專業(yè)院校的人才培養(yǎng)模式。這一模式使得西安印刷科技學(xué)院歷屆學(xué)生還未畢業(yè)就已全部被企業(yè)高薪預(yù)定。有統(tǒng)計(jì)資料表明，截至目前，西安印刷科技學(xué)院已先后與柯達(dá)（中國）投資有限公司、威海印刷機(jī)械有限公司、鶴山雅圖仕印刷有限公司、深圳勁嘉彩印集團(tuán)股份有限公司、深圳市科精誠印刷機(jī)械制造有限公司、江蘇昌升集團(tuán)股份有限公司等100多家印刷包裝企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，在技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)、企業(yè)管理和畢業(yè)生就業(yè)等方面展開深度合作。同時，柯達(dá)圖文影像集團(tuán)、威海印刷機(jī)械有限公司等多家企業(yè)在該院設(shè)立了企業(yè)獎學(xué)金，聯(lián)手打造“人才培養(yǎng)聯(lián)盟”。

　　印刷業(yè)重要的集散地浙江省蒼南縣，以校企聯(lián)姻模式培養(yǎng)印刷技工，當(dāng)?shù)匾杂∷�專業(yè)為主的職業(yè)學(xué)校，與當(dāng)?shù)刂T多單位密切合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為行業(yè)培養(yǎng)了急需的專業(yè)畢業(yè)生。

　　訂單式培訓(xùn)方式

　　企業(yè)生產(chǎn)線上的工作崗位不再對外招人，而是交給學(xué)校“全權(quán)負(fù)責(zé)”。這種訂單式培訓(xùn)方式其實(shí)就是校企合作模式中的一種。對企業(yè)來說，采用這一“承包”企業(yè)崗位的合作模式可節(jié)約不少用工成本。

　　如海口市通過“借雞下蛋”的方式開展農(nóng)民工職業(yè)技能的培訓(xùn)。從2008年開始，借助粵北中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校與江門雅圖仕印刷有限公司廠校合作聯(lián)盟，通過“半工半讀”和“訂單式培訓(xùn)”的方式，為農(nóng)民工開設(shè)專業(yè)課，解決了企業(yè)用工難的問題。

　　南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院微電子學(xué)院院長金鴻介紹說，蘇州一家股份制企業(yè)里的絲網(wǎng)印刷等技術(shù)含量高的崗位都不對外招人，他們學(xué)校的學(xué)生就把這些崗位給包了，全部安排給該校學(xué)生實(shí)習(xí)。學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)線上不僅能學(xué)到真本領(lǐng)，還能領(lǐng)到每個月1000多元的實(shí)習(xí)工資。

　　公司自掏腰包辦學(xué)

　　由鶴山雅圖仕全資興辦、首期投資超1億元的江門雅圖仕職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年6月竣工。該校是以印刷類專業(yè)為主的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校，3年內(nèi)爭取辦學(xué)規(guī)模達(dá)到3000人以上。該校將堅(jiān)持“回饋社會人為本，校企攜手策為上”的辦學(xué)原則，為企業(yè)和社會培養(yǎng)出急需的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)人才。據(jù)了解，該校今年秋季開學(xué)。
　　
　　制定前瞻性人才培養(yǎng)規(guī)劃
　　
　　專家聲音

　　圍繞國務(wù)院發(fā)布的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，中國印刷技術(shù)協(xié)會首席顧問沈忠康在接受《中國新聞出版報》記者采訪時提出，提高行業(yè)整體職業(yè)技能素質(zhì)應(yīng)列入“十二五”印刷業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，要培養(yǎng)優(yōu)秀科研帶頭入，著力培養(yǎng)優(yōu)秀的科研、生產(chǎn)、工藝、技術(shù)人員和職工技能素質(zhì)，建設(shè)強(qiáng)大的后備隊(duì)伍。

　　江西省印刷協(xié)會副秘書長林暢茂認(rèn)為，近10年來，印刷技術(shù)已步入高科技領(lǐng)域，激光、電子、數(shù)字技術(shù)已滲透到印刷的方方面面，印前數(shù)字制版已經(jīng)完全淘汰了傳統(tǒng)的制版方式，數(shù)字技術(shù)使生產(chǎn)流程發(fā)生了深刻變化，書刊印刷制版已前移至出版社出菲林，有些彩色制版是通過CTP計(jì)算機(jī)直接制版設(shè)備制成印版，這些高端技術(shù)需要高技能人才去駕馭。平版印刷設(shè)備，在印刷數(shù)字化方面也邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，程控、數(shù)控加速了印刷設(shè)備的自動化，精度越來越高，印刷質(zhì)量越來越好。印后加工也徹底擺脫了手工操作，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化、自動化、數(shù)控化。因此，無論是印前、印刷，還是印后加工都需要大量一線高技能人才。因此，培養(yǎng)造就高技能人才是印刷企業(yè)的緊迫任務(wù)。

　　北京印刷協(xié)會知名專家張立民表示，一切技術(shù)，包括印刷技術(shù)的更新、更替，是生產(chǎn)力發(fā)展的必然規(guī)律，印刷業(yè)者應(yīng)順勢而為。21世紀(jì)的競爭是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，但歸根到底是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是有周期性的，企業(yè)應(yīng)前瞻性地制定人才長期培養(yǎng)規(guī)劃，使企業(yè)發(fā)展有后勁。要進(jìn)行人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整，吸引高素質(zhì)專業(yè)印刷技術(shù)和管理人才。發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)與大專院校、科研單位的技術(shù)合作和人才交流等。

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