【編者按：2009年4月9日，日本文部科學省宣布，由“新歷史教科書編撰會”(下簡稱“編撰會”)成員撰寫、由自由社發行的初中歷史教科書審定合格，將在明年春季投入使用。該消息一經發布，立即引起各方的廣泛關注】

                                     

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        自由社只有兩名員工

       “編撰會”是一個極右翼的組織，其主要目的就是通過編撰歪曲歷史事實的教科書，培養日本年輕一代的所謂民族自豪感和優越感。此前該會曾經和扶桑社合作編寫歷史教科書，并且在2001年、2005年兩次通過了文部科學省的審查。這兩個版本的教科書，歪曲歷史事實，淡化日本侵略罪行，引起了周邊國家的不滿和抗議，嚴重傷害了中韓等國人民的感情。

        扶桑社版歷史教科書在日本國內并不受歡迎，以至于扶桑社認為“編撰會”“過于右傾”。據扶桑社公布的數字，2001年審定合格的歷史教科書，采用率僅為0.039%；而2005年審定合格的教科書，采用率僅為0.4%。2007年，“編撰會”和扶桑社分道揚鑣，此后甚至對簿公堂。2008年6月，“編撰會”會長藤岡信勝一紙訴狀把扶桑社告到了法庭，要求扶桑社立即停止發行2005年審定合格的教科書，但扶桑社堅持“將在2010、2011年繼續發行教科書，履行教科書發行者的責任”。

        2007年，“編撰會”決定和自由社合作。自由社是一家很小的出版社，從業人員僅有2人，在日本2688家出版社中，營業額幾乎排在最后，位居2332位。該社的主要業務——月刊雜志《自由》，由于銷售情況每況愈下，在2009年2月宣布�？�。自由社社長自稱是社會主義者，以前和社會主義國家多有交流。此次二者攜手，引起了種種猜測。在這種情況下，“編撰會”不得不專門澄清，稱自由社是“具有悠久傳統的保守派出版社”。

                                        
                                        

                                       
 
        韓國政府強烈抗議

        自由社版教科書的具體修改內容將于4月下旬在日本文部科學省網站上公布。據日本媒體披露，文部科學省要求修改的，主要是錯別字和文字表述方面的問題。此次教科書的作者為2005年扶桑社版教科書的原班人馬，而教科書的內容基本上沿襲了扶桑社版的內容，據說80%的內容是相同的，甚至一些具體的文字表達都一模一樣。看來，“編撰會”在篡改歷史方面也是黔驢技窮了。也正因為如此，扶桑社對于“編撰會”的做法極為不滿，認為其侵害了自己的著作權。

        另外，據韓國和日本媒體報道，自由社版教科書沿襲了以前關于“任那日本府”的提法，這引起了韓國政府的強烈抗議。

       “任那日本府”在學界有各種各樣的爭論。問題的復雜性在于，這方面的學術研究曾被日本有意地用來為近代日本侵略朝鮮服務。

        所謂“任那日本府”，指的是日本在4世紀60年代派兵侵略朝鮮半島南部，占領任那地方(慶尚南道)之后設立的統治機構。在近代歷史上，“任那日本府”成為日本“征韓論”、“日韓合并”的重要歷史依據之一。

        20世紀60年代后，朝鮮、韓國的學者普遍認為所謂“任那日本府”是一種夸大的宣傳，日本并沒在當地建立直接的統治機構。

        鑒于“任那日本府”在近代歷史上曾經扮演了不光彩的角色，在日本教科書中一般不列入該項內容。“編撰會”刻意編寫“任那日本府”一節，在韓國自然認為這是日本不知反省的表現。

        在近現代史的部分，自由社版教科書依然強調日本殖民統治對朝鮮社會發展的“積極作用”，對于日本犯下的罪行，則輕描淡寫，甚至絕口不提日本軍隊強征慰安婦的問題。

        4月11日，韓國總統李明博在泰國與日本首相麻生太郎舉行首腦會談。李明博說：“因歷史觀等問題，兩國關系一度停滯不前，但兩國關系不能倒退。希望日本也能明白這一點，努力避免引發誤會。”李明博認為，日本政府最近審定通過歪曲歷史的教科書，存在不妥之處。

        日本政府不該放行

        日本社會中，每隔一段時間，總有右翼分子制造事端，吸引眼球�，F在的問題是，日本政府往往也會隨著右翼節拍起舞，多次放行“編撰會”編寫的歷史教科書。

        最近，東北亞形勢十分復雜。日本右翼歷史教科書再次出籠，將傷害周邊國家的國民感情，也將傷害日本和周邊國家的關系。這對東北亞地區的和平與穩定來說，不是個好消息。

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